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商品訊息功能
- 品號：4398359
- 適用大部分4.5-7寸的手機
- 安裝簡易、無須任何工具
- 有矽膠防滑，提升安全係數
商品訊息描述
本月折扣
居家用品
商品訊息特點
材質 : ABS塑料+PC塑料+矽膠製造
尺寸 : 11.7*6.1*11cm
外盒 : 16*11*16cm
重量 : 120g(裸包)、170g(含外盒)
手把適合尺寸: 適用於22mm至35口徑車把
手機適合尺寸: 手機寬度在58-90mm之間
手機長度在115-180之間
手機厚度在12mm以內
數量 : 1入
產地 : 中國
顏色 : 粉紅色
家電
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少子化的問題在我們台灣的社會已漸漸浮出檯面，目前我們台灣的出生率僅有1.02人，是世界上出生率最低的國家，已嚴重的危害到國家安全的地步。以往正常每年嬰兒出生數至少都有40萬人次以上，至今直直的落降到現在每年不到20萬人次出生，少減了一半，影響所及少子化後社會問題一一浮現上來。首先偏鄉小學招不到學生，因而關校，學校的超額老師不知如何處理；再來就漸漸的影響國中、高中職，最後影響到大學及研究所。現在大學報考人數，不到以往的一半，各大學報到人數嚴重不足，後半段的大學甚至招不到學生，因而被迫關校，其遺留下來的教職員，不知如何處置，這些都是社會嚴重的問題。其他社會如高普考，其報考人數亦只有往日的一半，警專及軍官學校報考人數亦嚴重的不足，似乎有斷層的危機。少子化現在已變成國安的問題，會危及到國家的興亡，因此執政者不得不重視。
少子化的問題產生，其原因很複雜，很難一一的列舉說明，但可歸納出如下幾個要點：1.現在年輕人薪水低且調薪機會少。2.房價高，年輕人買不起，不敢貿然的組織家庭。3.學齡前的保母費及幼兒教育費用高。由於現代各項的生活費用高，只有單薪無法平衡支出，因此必須雙薪家庭，因而必須請保母照顧，費用亦很高，一般只白天班，每月至少要15000元左右，如為整天的班約要25000元左右，而幼兒園的幼、中、大班每學期註冊費用約15000元，在加上每月各項費用總共約20000到25000元左右。因費用負擔重，因此新婚夫妻大都只想生一個，甚至於不要生。更嚴重的問題是適婚年齡30-39歲的年輕男女將近有200萬人不想結婚，名符其實的單身貴族。大都由於經濟環境欠佳，養家困難，調薪又沒有希望，因而放棄婚姻。再經歷50年，勢必造成老化人口的扶養照顧問題。
因此前瞻基礎計畫應把少子化問題列為首重解決項目，在經濟上要調高薪水及協助購屋，在短期解決並非易事，但唯有獎勵補助生育費用保母費及幼兒教育費且廣設公立幼兒園至少到學齡前，以減輕年輕夫婦的經濟壓力為最快速最有效的方法，只要政府的經濟許可下，儘可能實施，因少子化的嚴重問題已迫在眉睫，國安已出現危機，斷層問題將一一顯現，今天不馬上做，明天必定會後悔。
另外前瞻計畫的軌道工程，在各縣市內並沒有迫切的需要，且少子化並非在短時間內可以解決，因此軌道工程可暫緩實施，全力從事其他較有前瞻性的項目才能真正符合前瞻精神，未雨綢繆的工作，希望蔡總統能聽到百姓的聲音。
●作者：李一法／高雄市／退休人員。
●本文為作者評論意見，不代表《NOWnews今日新聞》立場。
●來稿或參與討論，文章歡迎寄至public@nownews.com
下面附上一則新聞讓大家了解時事
為了讓高中職學生畢業後別一窩蜂的搭上升學列車，政府推動「青年教育與就業儲蓄帳戶方案」，希望能協助青年畢業後先就業，職場探索完畢確立人生規畫方向再升學。
試辦對象參與者為在台灣設有戶籍的高中職應屆畢業生，經法定代理人同意後得提出2或3年的申請書，學生在就學階段可透過「高級中等以下學校生涯輔導計畫」進行探索後，在畢業前政府會調查有意願參與計畫的學生，請題提出職場體驗申請書，通過審查後會介接勞動部「青年就業領航計畫」媒合，並加入「青年儲蓄帳戶」以帳戶儲蓄方式，給予經費補助，可作為未來升學或就業所用。
經費補助方面，青年補助每人每月一萬元，至多三年累積存款36萬元，而雇主補助部分勞動部「青年就業領航計畫」每月提供訓練指導費5000元，至多兩年累積12萬元。
教育部強調，此計畫不是鼓勵學生不要升學，而是先就業再升學，因此也祭出配套措施，像是不必參採學測及統測成績，著重兩年以上職場體驗資歷的「特殊選才」、「甄選入學」及「個人申請」則可持原畢業學年度統測及學測成績以及兩年以上職場資歷作為指定甄試項目、「彈性選系」則是已考取並辦理保留入學資格者，返校如果想變更原錄取學系，學校可參考職場、學習及國際體驗資歷改由同校分發。
另外勞動部所媒合的職缺，經篩選後具備「發展性」、「技術性」、「安全性」等特點，且需優於最低工資水準，並提供優良的勞動條件，而學生在工作期間也需要填寫「雙周誌」，記錄工作情形，作為給予補助款的參採標準，也讓學生能成為往後回流教育管道的依循。
教育部長潘文忠表示，101年至103學年度已畢業的台灣高中職畢業生，直接升學比率達86.64％，未經探索及直接升學，容易產生性向不合、興趣不符以及學非所用等問題，導致學生一直在人生的十字路口上徘徊，因此希望學生透過此計畫，先行體驗職場，因為「學習不一定是直達車」，分段且開放的進行也是未來高等教育的目標。
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